Essai sur Vues Pragmatisme sur l’enseignement et la discipline

Essai sur Vues Pragmatisme sur l'enseignement et la discipline

Par Senthil Kumar | catégorie Essay

Connaissance, des langues, l’hygiène, l’éducation physique, l’histoire, la géographie, les mathématiques, la science, l’agriculture et les sujets professionnels est obligatoire.

Selon Pragmatisme connaissances est une unité. Il ne peut pas être divisé en compartiments étanches à l’eau des sujets distincts. L’enseignement des différentes unités devraient être étroitement liés et co-liés de manière à former bon concept et une bonne compréhension des enfants.

Pragmatisme et méthodes d’enseignement

Pragmatisme est opposé aux méthodes traditionnelles d’enseignement. Il favorise les méthodes centrées sur l’enfant, scientifiques et psychologiques et actives d’enseignement. Pragmatisme a contribué de manière significative aux méthodes d’enseignement. Pragmatistes a mis l’accent sur l’apprentissage par les activités et les situations de la vie réelle.

Leurs principales méthodes sont la méthode du projet et la méthode de résolution de problèmes. Grâce à ces méthodes d’un enfant atteint des connaissances en résolvant ses problèmes pratiques. Ces méthodes sont expérimentale et créative.

Ces méthodes mettent l’accent sur l’apprentissage par la pratique et l’apprentissage par l’expérience. Tant l’enseignant et enseigné restent actifs. Pragmatisme ne pas insister seulement sur les activités pratiques, mais tente de fournir des expériences de la vie réelle et des situations de la vie réelle afin que l’enfant gagne la perspicacité et les capacités nécessaires pour affronter et résoudre les problèmes et les défis de la vie avec succès.

Pour seulement cette méthode est la plus efficace qui utilise la corrélation et l’intégration de tous les sujets, les activités et les expériences.

Pragmatisme et discipline

Pour Dewey discipline est une sorte d’état mental dans la formation des conditions sociales jouent un rôle majeur. Pragmatisme condamne la discipline forcée et prône la discipline sociale fondée sur l « intérêts, activités enfants et un sens de la responsabilité sociale.

Pragmatisme préconise la fusion de jeu avec le travail. Cette fusion de jeu et le travail va développer l’intérêt et un sens du but dans l’enfant à faire son travail avec joie et empressement sans interférer avec le travail des autres. Cette condition mentale rehaussera en lui de sérieux, de sincérité et de considération pour les autres.

Ainsi selon le pragmatisme, l’école doit fournir des expériences motivantes et propices à l’enfant dans une atmosphère libre et agréable, ce qui lui permet de devenir un vrai citoyen dans le vrai sens.

Ces activités créent chez les enfants des vertus comme le respect mutuel, la tolérance, la maîtrise de soi et de l’originalité. Cela lui permet à la formation de la formation du caractère et de l’établissement d’auto-discipline.

Pragmatisme et Étudiant

Pragmatisme donne une place importante à l’enfant. Le but de l’éducation devrait être de préparer l’enfant à la société afin qu’il puisse devenir citoyen responsable et de réussir dans la vie. Cette philosophie met l’accent sur l’éducation centrée sur l’enfant. Il y a trois aspects de l’enfant « s personnalité biologique, psychologique et social.

Pragmatisme met l’accent sur l’aspect social. Cette philosophie considère l’enfant comme un élément important du processus éducatif. Il ne veut pas imposer des idées externes sur l’enfant. Il est en faveur de lui donner la liberté académique. Il veut éduquer l’enfant dans l’environnement social.

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